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Mostrando entradas de febrero, 2020

Introducción a la trigonometría

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La trigonometría es una rama de la matemática, cuyo significado etimológico es "la medición de los triángulos". Trigonometría, imagen desde wikypedia En el siguiente video puedes ver una pequeña introducción a la trigonometría:  

Encuesta sobre preferencias en matemáticas

A continuación te invito a responder a una sencilla encuesta sobre tus preferencias en las diferentes áreas de las matemáticas. Cargando…

Recursos de 1º de Bachillerato para descargar

Aquí os dejo varios ejercicios de 1º de Bachillerato para que os podáis descargar: Ejercicios resueltos de cálculo de probabilidades Ejercicios resueltos de trigonometría Ejercicios y problemas de 1º Bachillerato

Figuras geométricas - juego parejas

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El juego se compone de 20 fichas cuadradas de cartón. En 10 de ellas se representa en una de sus caras un cuerpo geométrico (4 prismas, 4 pirámides, 1 cilindro y 1 cono) y en las otras 10 se representa el desarrollo plano de cada una de las figuras representadas anteriormente. En cada ficha aparecerá el nombre de cada figura. La otra cara de las 20 fichas será igual (de un mismo color sin dibujo) para todas. Reglas del juego: El juego consiste en emparejar cada cuerpo geométrico con su desarrollo plano. Se recomienda para un máximo de cuatro jugadores. Se colocan todas las fichas bocabajo en una mesa y se establecen turnos para cada jugador, para destapar dos fichas. Si coincide el dibujo de un cuerpo geométrico con su desarrollo plano (para ayudar a asociarlos al principio se fijarán en que coincidan los nombres lo que ayudará a que memoricen el nombre de cada figura), el jugador se lleva la pareja. Si no coinciden se mantienen en la mesa bocabajo. Gana el jugador que más parejas...

Ejercicio Sistema métrico decimal

Expresa en decímetros cúbicos: 0.18 hm 3 17 dam 3 82 m 3 Soluciones 180.000.000 dm 3 17.000.000 dm 3 + 83.000 dm 3 = 17.082.000 dm 3

Ejercicio probabilidad condicionada - club de montañeros

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Un club de montañeros cuenta con 44 miembros, 20 de ellos son expertos en escalada libre, 15 han coronado picos de más de 4000 m de altura y 7 de los expertos en escalada han coronado picos de más de 4000 m. Si elegimos un miembro del club al azar, halla la probabilidad de que: Sea experto en escalada, sabiendo que ha hecho cumbre en algún pico de más de 4000 m Sea experto en escalada, sabiendo que nunca ha escalado picos de más de 4000 m. Solución :

Introducción a la estadística

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La estadística se define como la ciencia encargada de recopilar y ordenar datos relativos a diversos fenómenos para su posterior análisis e interpretación. Conceptos: Población: conjunto de elementos sobre el que se realiza un estudio estadístico Muestra: parte de la población que estudiamos; su tamaño es el número de elementos que la forman Individuo: cada uno de los elementos de la población o la muestra Una variable estadística unidimensional resulta al estudiar una característica de los individuos de una población. Las variables se pueden clasificar en: Cualitativas: los valores que toman son cualidades Cuantitativas: sus valores son números; a su vez se pueden clasificar en: Discretas: en cada intervalo, la variable sólo puede tomar un número finito de valores Continuas: la variable puede tomar tantos valores como queramos por pequeño que sea el intervalo.

Aprendizaje basado en proyectos - Velero

Una de los trabajos más interesantes que he realizado en el Máster ha sido el PBL; el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL, Project-based learning) es un modelo de enseñanza fundamentado en la utilización de proyectos auténticos y realistas, basados ​​en una cuestión, tarea o problema altamente motivador y envolvente, relacionados directamente al contexto de la profesión, mediante el cual los alumnos desarrollan competencias en un enfoque colaborativo en busca de soluciones. A continuación incorporo el PBL realizado como tarea de la asignatura Didáctica de las Matemáticas para 4º ESO; espero que os guste y disfrutéis con él. https://drive.google.com/open?id=1goliJOXm5dFOIurmj4-c75FD5n40ivn8

Probabilidad de un suceso

El azar no es tan caprichoso como parece. Los sucesos que dependen del azar (sucesos aleatorios) ocurren con mayor o Meno facilidad, es decir, con mayor o menor probabilidad. Y esa probabilidad se puede medir. La probabilidad de un suceso aleatorio, es el grado de confianza que podemos tener en que ese suceso ocurra. Se expresa mediante un número correspondido entre 0 y 1. Para designar la probabilidad de un suceso, S, ponemos P(S). Si P(S) es próximo a cero, el suceso es poco probable Si P(S) es próximo a uno, el suceso es muy probable

Fracciones y números decimales

Un número decimal es exacto cuando tiene un número finito de cifras decimales. Un número decimal es periódico cuando tiene infinitas cifras decimales y además, una o varias de ellas se repiten indefinidamente. La cifra o grupo de cifras que se repiten se llama periodo. Si el periodo empieza inmediatamente después de la coma, es un decimal periódico puro Si el periodo no empieza justo después de la coma, es un decimal periódico mixto. A las cifras decimales no periódicas se les llama anteperiodo. Un número decimal es no exacto y no periódico cuando tiene infinitas cifras decimales y ninguna de ellas se repite periódicamente

Ejercicio Iniciación al Álgebra - 1ª parte

Expresa en lenguaje algebraico: El doble de un número La tercera parte de un número Soluciones 2 * x x/3

Fractales

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La palabra fractal proviene del latín fractus, que significa fragmentado, fracturado, o simplemente roto o quebrado. Un fractal es un objeto geométrico aparentemente irregular pero cuya estructura básica se repite en diferentes escalas (autosimilitud). Una figura geométrica es autosímil, si al ver una de sus partes con lupa reconocemos la forma de toda la figura de nuevo. “Las nubes no son esferas, las montañas no son conos, las costas no son círculos, y la corteza de los árboles no es lisa y tampoco los relámpagos viajan en línea recta... La naturaleza no solamente exhibe un grado mayor sino también un nivel diferente de complejidad”. (Benoit Mandelbrot, de su libro “The Fractal Geometry of Nature” ) Podemos encontrarlos en todas partes: En el cuerpo humano: pulmones, riñones, basos sanguíneos, ... En la naturaleza: flores, plantas, nubes, montañas, línea costera, ... Haciendo visible lo invisible, encontrando el orden el el caos.

Geogebra

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Uno de los principales descubrimientos que he tenido durante el desarrollo del Máster, ha sido geogebra ( https://www.geogebra.org ) Esta herramienta la he utilizado para numerosas prácticas, entre las que cabe destacar el juego de star wars ( https://ggbm.at/gyzqzg3c )

Arrancando este proyecto

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Soy licenciada en matemáticas en la especialidad de computación, por dos motivos principales: me apasionan las matemáticas y me llamaba la atención la informática. Durante mi trayectoria profesional como informática, siempre mantuve una estrecha relación con las nuevas tecnologías, hasta que hace 12 años dejé dicha profesión, pero siempre he tenido mucha curiosidad por la innovación. En mis posteriores trabajos (regenté mi propio negocio), diseñé y mantuve mi propia tienda virtual. En mi nueva andadura como docente, me he propuesto utilizar todas aquellas herramientas que las TICs me puedan proporcionar, para optimizar al máximo mi aportación en la enseñanza de las matemáticas, así como conocer los procedimientos mas adecuados para sacarle el máximo partido a mi entusiasmo, motivación y ganas de enseñar. En este sentido, destacar la excelente experiencia acumulada durante el último año en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, FP...